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中职化学试验课程教学探析

分析化学是医药类学校的一门重要的基础课程，分析化学为促进学生

专业实的发展发挥了巨大的作用。但是目前我国的中职院校中分析化学

的教学现状不容乐观。本文从我国目前中职院校中分析化学教学现状说

起，指出目前教学中存在的问题，并针对这些问题，提出了相应的策略，

旨在于提高分析化学教学效果。

:分析化学；教学问题；解决措施

1分析化学试验课程教学现状

目前，我国的分析化学教学中存在着很多的问题。首先是资源的问题，分

析化学试验须要涉与到众多的设备仪器才能顺当的完成。然而我国的众多

高校设备仪器不够完善，国家对教化方面的投资较少，导致很多高校资金

短缺，没有足够的资金用于仪器的购买，试验环境的建设等。很多学校分

析化学试验器材简陋，试验室不达标，使得很多的试验无法进行。加之老

师的资源有限，学生数目众多，班级规模较大，很难达到良好的教学效果。

目前的分析化学教学流程主要以教材为模版，学生课前完成试验预习，老

师在课堂讲解试验的试验原理以与试验的操作方式和留意事项等。由学生

完成试验，课后完成试验报告。这样的学习方式存在着很大的局限性，抑

制了学生独立思索实的培育，学生只须要按部就班的完成试验过程即

可，这对提高学生的创新实