中小学二年级上册二年级下册推理一例1公开课教学设计.pdfVIP

《推理（一）（例1）》教学设计

备课团队成员：XXXXXXXXX

指导老师：XXX

执教：XXX

教学内容人教版义务教育教科书学二年级下册第九单元第109页例题1

1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初

步获得一些简单推理的经验。

2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。

3.在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理、解决问题和有条理地

进行学表达的能力。

教学目标

4.使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有序、全面地思考问题的意

识。

教学重点理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的经验。

教学难点初步培养学生有序、全面地思考