八年级数学华师上册 电子教案 14章 勾股定理 14.1 勾股定理 1.直角三角形三边的关系.docVIP

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第十四章勾股定理

14.1勾股定理

1.直角三角形三边的关系

【知识与技能】

1、理解和掌握直角三角形的三边关系。

2、体验勾股定理的探索过程，会用勾股定理解决简单的问题。

【过程与方法】

提出问题，让学生经历观察、探索、猜想的过程，进而归纳出勾股定理，并用以解决简单的问题。

【情感态度与价值观】

培养学生求知欲，增强学生学习的成就感

利用面积计算的方法探索直角三角形的三边关系

勾股定理的探索过程

多媒体课件.直角三角尺

1、教师叙述：人类一直想要弄清其他星球上是否存在着“人”，并试图与“他们”取得联系，那么我们怎样才能与“外星人”接触呢？数学家曾建议用“勾股定理”的图来作为与“外星人”联系的信号。勾股定理有着悠久的历史，古巴比伦人和古中国人看出了这个关系，古希腊的毕达哥拉斯学派首先证明了这个关系，很多具有古老文化的民族和国家都会说：我们首先认识的定理是勾股定理。

那么勾股定理究竟是怎样的呢？（引出标题）

观察思考：观察图、图，回答下列问题：

R

R

A

P

BC

Q

图14.1.1

R

Q

P

A

B

C

每一个方格表示1平方厘米

图14.1.2

（1）图，正方形含有方格，即的面积是个单位面积；正方形含有方格，即的面积是