中小学教科版三年级上册科学《压缩空气》课堂实录教案教育教学资料.pdfVIP

课题名称《压缩空气》册数单元教科版三年级上册第二单元

上课时间学校级

活动主题

执教老师

记录人员

总共用时

【教材简析】

通过前面两节课的研究，学生已经认识到空气和石块、水等一般的物体一样,

能占据空间。在此认知基础上，本课以及此后的学习内容要对空气的物质属性进

行更深入的研窕和理解。在科学的大概念里，宇宙中所有的物质都是由很小的微

粒构成的，空气当然也不例外。本课希望学生仔细观察有关空气压缩和扩张的现

象，然后让学生试探性地从微粒的角度对现象进行解释。

聚焦环节通过课前活动“拍球比赛”，引发问题，聚焦课题一一空气的压缩。

探索板块，主要是通过学生活动，比较得出空气可以被压缩和拉伸，而水不能，

并且发现压缩的空气有弹性这一特征。通过探索活动，学生会发现装有水的注射

器，活塞不能被拉动，而装有空气的注射器，活塞很容易向下压和向.上拉，并且

被拉动的活塞在手松开以后，又会回到原来的位置。

通过研讨活动，学生认识到空气是由许多微粒组成的，微粒之间的距离可以

改变，因此很容易被压缩和扩张。

拓展活动：通过图片，让学生利用知道压缩空气在生活中运用非常广泛，通过空

气枪的演示制作，