中小学(幼儿园)教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件.pdfVIP

中小学幼（儿园）教师系列专业技术

职务任职资格申报评审条件试（行）

一、总

第一条为客观、公正、科学地评价中小学（幼儿园）教师能

力和水平，促进教育创新和教师专业发展，贯彻《中共中央办公厅国

务院办公厅印发关〈于深化职称制度改革的意见〉的通知》《人力资

源社会保障部教育部关于印发关于深化中小学教师职称制度改革的

指导意见的通知》《中共贵州省委办公厅贵州省人民政府办公厅印发

贵〈州省关于深化取称制度改革的实施意见〉的通知》（精神，根据

《中华人民共和国教师法》《深化新时代教育评价改革总体方案》，幼

儿园、中小学、特殊教育教师专业标准，校（园）长专业标准，结合

我省实际，制定本申报评审条件。

第二条以科学人才观为指导，坚持德才兼备、以德为先、服

务发展、尊重规律的原，以品德、能力、业绩为导向，推行代表作

制度，合理设置职称评价标准，破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖

项、唯项目倾向，突出职业特点、专业技能和创新实践，推动人才高

质量发展。

第三条