八年级数学冀教上册 电子教案 第十三章 全等三角形 13.4 三角形的尺规作图 【电子教案】课时1 三角形的尺规作图.docVIP

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第十三章全等三角形

13.4三角形的尺规作图

课时1三角形的尺规作图

【知识与技能】

1.经历尺规作图实践操作过程，训练和提高学生尺规作图的技能，能根据条件作出三角形.

2.在实践操作过程中，逐步规范作图语言.能依据规范作图语言，作出相应的图形.

【过程与方法】

通过与同伴交流作图过程和结果的合理性，体会对问题的说明要有理有据.

【情感态度与价值观】

培养学生的观察和动手能力，发展学生的空间观念。

训练和提高学生的尺规作图技能，能依据作图语言作出相应的图形.

培养学生用规范的尺规作图语言来描述作法，并能依据要求作出相应的图形.

多媒体课件.21

（课件展示问题）豆豆书上的三角形被墨迹污染了一部分，你能帮他在作业本上画出一个与书上完全一样的三角形吗？

如何作一个三角形与已有的三角形一样呢？

【教学说明】学生通过预习，使学生明确每种作图的依据，对作图有初步理解

一、思考探究，获取新知

探究1用尺规作三角形（课件展示问题）

已知三角形的三条边，求作这个三角形。

如图所示，已知线段a，b，c，求作△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a.

b

b

a

c

【教学说明】针对上述问题可给予5~8分钟时间让学生讨论。

【讨论结果】作法：

(1)作一条线段AB=c；

(2)分