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- 2026-10-28 发布于江苏
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走进社会生活—————————————————————单元复习
复习思路zzzzz课标要求明方向框架建构知整体要点梳理、案例解析夯基础实战演练能通关
课标要求教材导航核心素养目标教学目标第一课《丰富的社会生活》政治认同:通过感受社会发展与网络进步,增强对国家治理和社会文明的认同。?道德修养:理解亲社会行为的价值,培养谦让、分享、助人等品德,践行网络文明礼仪。?法治观念:认识网络生活中的法律边界,树立恪守道德、遵守法律的用网意识。?健全人格:在社会化过程中形成正确价值观,提升媒介素养,理性参与社会与网络生活。?责任意识:明确个人对社会的责任,主动参与公共空间建设,传播网络正能量,共建美好社会。1.学生能准确说出了解社会的方式、社会生活的特点、社会关系的分类,理解个人与社会的关系。2.通过案例分析与实践探究,提升学生观察社会、分析社会现象、运用知识解决实际问题的能力。3.增强学生对社会生活的参与热情与责任感,树立积极融入社会、共建美好社会的意识。第二课《在社会中健康成长》1.能准确阐述人的社会化内涵,明确亲社会行为的定义、意义与养成途径。2.通过案例分析与实践探讨,提升学生分析社会现象、辨别亲社会行为,以及将理论应用于实际的能力。3.激发学生积极参与社会生活的热情,增强社会责任感,培养主动践行亲社会行为的意识与习惯。第三课《共建网络美好家园》1.学生能阐述网络对生活、生产和社会治理的影
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