第二单元 丝竹歌乐 展现地域风貌-第4课草原牧歌《赏析 八骏赞（无伴奏合唱）》教学课件-2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册.pptx

赏析

八骏赞（无伴奏合唱）2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册

目录01闻声寻马听声猜物，悬念导入02初听全曲整体感知，走近传说03拆解音响分层细听，破解密码04对比深化柔刚并存，风格建构05人声造像创意实践，身体即乐器06精神升华文化理解，民族心跳

闻声寻马01

听声猜物：这是什么声音先闭上眼睛，只用耳朵来判断01仔细听这是什么声音02学生猜想是马蹄声，是马在跑03教师追问这段马蹄声从哪里来，是乐器演奏的吗04揭晓答案不是乐器，是人发出的声音

无伴奏合唱：人声即乐器关键特征没有人声以外的乐器参与音响来源不同声部的人声叠加，形成丰富立体的声音核心问题人声如何造出万马奔