2026秋教科版四年级科学上册 《声音是怎样产生的》教案.pdfVIP

1.声音是怎样产生的

【教材简析】

《声音是怎样产生的》是教科版四年级上册《声音》单元的起始课，指向课

标习内容要求3.3.12：举例说明声音因物体的振动而产生。本课通过引导生

观察、比较发声物体与非发声物体的状态，发现“声音是由物体振动产生的”这

一核心概念，为后续习声音的强弱、高低、传播等知识奠定坚实的基础。教材

分了四部分，聚焦、探索、研讨、拓展；探索部分主要安排了三个活动：一是认

识各种声音，听一听并猜测它们是由什么发出的；二是观察橡皮筋发声前和发声

后的状态，用画图的方式记录；再观察小鼓、音叉、喉咙是怎样发出声音的，初

步归纳声音是由物体振动产生的；三是想办法让发声的物体停止振动，观察物体

的声音变化，给生提供更多的证据反证声音是由物体振动产生的。

【情分析】

四年级的生，他们对声音是怎样产生的并不陌生，有着丰富的感性经验，

能够听到并制造各种声音。但他们对声音产生的认识停