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- 2026-10-30 发布于山东
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小学教师如何在教学中用好
教育AI
目录
总纲:学习变革公式对话式学习
游戏化学习个性化学习
协作探究学习跨学科学习
操作底线与课堂公约:小学教师AI使用红线与守则
总纲:学习变革不是多用AI
政策背景:AI正在重塑课堂形态
教育部《教师生成式AI应用指引》
技术变革的两面性
实践现状:两极分化现象突出
极端一:盲目追捧新技术极端二:因噎废食全面禁止
核心公式:学习
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