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  • 2026-10-30 发布于山东
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小学教师如何在教学中用好

教育AI

目录

总纲:学习变革公式对话式学习

游戏化学习个性化学习

协作探究学习跨学科学习

操作底线与课堂公约:小学教师AI使用红线与守则

总纲:学习变革不是多用AI

政策背景:AI正在重塑课堂形态

教育部《教师生成式AI应用指引》

技术变革的两面性

实践现状:两极分化现象突出

极端一:盲目追捧新技术极端二:因噎废食全面禁止

核心公式:学习

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