8.2 构建新发展格局课件 2026-2027学年道德与法治九年级上册 统编版.pptxVIP

8.2构建新发展格局第八课实现高质量发展第三单元奋进新征程

课堂议题总议题：立足国内，联通世界——如何理解我国构建新发展格局？子议题一：悟内涵｜何为新发展格局？1子议题二：析缘由｜我国为何要构建新发展格局？2

——何为新发展格局？子议题一：悟内涵PART01

一杯奶茶背后的循环国内场景：校门口奶茶店单日卖出120杯；原材料采用湖南茶叶、广西食糖、浙江生产的杯子，在国内完成生产、销售，服务国内消费者。国际场景：同一奶茶品牌走出国门，在泰国、马来西亚开设门店，依然依托国内完整供应链向外供货。家庭消费小观察：日常生活消费中，选购晨光文具、安踏书包、李宁的鞋子等国产商品；同时购买越南榴莲、新西兰奶粉等进口商品。我们的生活，同时连接国内市场与国际市场。思考：1.上述日常消费买卖，哪些属于国内循环？哪些属于国际循环？从日常消费，看见经济循环校门口奶茶店：使用国内产地原材料，在国内生产、销售给国内消费者；购买晨光文具、安踏书包、李宁鞋子等国产商品，商品生产、流通、消费都在国内市场完成。国内大循环：以国内大市场为主体，生产、分配、流通、消费主要依托国内市场。（国内生产→国内消费）奶茶品牌到泰国、马来西亚开店，依托国内供应链向外供货，商品走出国门；购买越南榴莲、新西兰奶粉等进口商品，商品跨越国界，连接国际市场。国际循环：商品、技术、资源跨国流动，参与全球贸易。（国内商品出口?国外商品进口）