2027向欺凌说不——预防校园欺凌安全教育主题班会.pptxVIP

向欺凌说不——预防校园欺凌安全教育主题班会

目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.认识校园欺凌应对欺凌的正确方式欺凌的危害与影响预防欺凌的日常措施欺凌产生的原因分析共建和谐平安校园

01认识校园欺凌

校园欺凌的定义与边界欺凌核心要素校园欺凌强调力量不均衡与恶意蓄意，一方利用身体、年龄或人数优势对另一方实施欺压侮辱，造成实质伤害。伤害结果认定只要行为对学生造成了人身伤害、财产损害或精神损失，无论轻重，均应被严肃认定为校园欺凌，绝无小事可言。行为判定边界并非所有冲突都是欺凌，需区分普通玩笑打闹与恶意攻击。关键在于受害方是否感到痛苦且行为具有重复发生特征。

欺凌的主要表现形式肢体欺