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搭起创新的桥梁演示文稿

学习目标1.情感、态度、价值观目标:感悟创新的魅力，培养创新精神和创新意识，增强社会责任感，努力提高自身素质，发掘自身潜能。2.能力目标：培养基本的观察力、想象力和求异思维能力;培养独立思考、勇于创新、积极实践的能力。3.知识目标：知道想像是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想像方法，知道知识是创新的先导。学习重点:积累知识、勇于实践学习难点:让创新思维闪光

故事一中鲁班为什么能够发明锯?你应该怎样向他学习?故事二中孩子的想法给了我们什么启示?故事三的发型师的做法又告诉我们什么?想一想探究活动一:

故事一:锯的发明

故事二:巧除积雪美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪压断的问题,要想办法清除电线上的积雪,工程师开了很多会,无计可施。有个孩子异想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪,最后经多方论证这是最可行的方法。

一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”?????没问题。”发型师说。然后他很快将自己剃了个光头。故事三:发型一样

材料一:善于观察、见微知著——重要前提材料二:想像——先导材料三:求异思维——