2026年英语教学设计：ModuleSportandhealth.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初二年级（第七学期）

ModuleSportandHealth

10课时（每课时40分钟）

人教版PEP（2024修订）

运动与健康

健康生活方式的构建与表达

词汇：运动项目、身体部位、健康习惯；语法：一般现在时、情态动词should/must、被动语态简单句；功能：谈论爱好、给出建议、描述日常作息

运动与健康相关词汇的准确运用；能够用简单句谈论个人运动习惯并给出健康建议

学生在口语表达中缺乏连贯性；对被动语态的形式与意义理解不足；跨学科知识（体育、科学）的整合运用

设计理念与指导思想

本单元以“核心素养”为导向，坚持“教学评一体化”理念，强调语言能力的实际运用与健康意识的培养相结合。教学过程中，教师不仅是知识的传递者，更是学习情境的创设者与学习策略的引导者。通过情境教学、项目式学习与合作学习的有机融合，引导学生在真实或准真实的语言情境中完成任务，从而实现语言知识的内化、思维品质的提升以及社会责任感的觉醒。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言能力：能够在熟悉的话题中进行简单的信息交换、描述与说明。

思维质量：能够根据已有信息进行简单的推理、归纳与评价。

学习能力：能够制定学习计划、选择学习策略并