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【基于儿童视角优化幼儿园环境创设的实践分析3200字（论文）】.pdf

【基于儿童视角优化幼儿园环境创设的实践分析3200字（论文）】.pdf

    基于儿童视角优化幼儿园环境创设的实践分析

    摘要：环境资源是十分重要的教育和文化资源，环境就像是一位不会说话的老师，能够

    通过场景的布置、氛围的营造在潜移默化中为幼儿带来教育价值。但从目前的幼儿园室内外

    环境创设情况来看，大部分幼儿园环境创设都是基于教师视角进行的，不能满足幼儿的喜好

    和身心发展特征。基于此，本文通过在儿童视角下优化幼儿园环境的创设实，基于倾听幼

    儿的声音、回应幼儿需求来优化幼儿园室内外环境，从而为幼儿提供更好的教育环境，助力

    幼儿健康快乐成长。

    关键词：学前教育；儿童视角；环境创设

    —、幼儿园环境创设的意义

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