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高校心理健康教育工作制度

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一、总则 4

二、工作目标 6

三、基本原则 7

四、组织管理体系 9

五、工作职责分工 12

六、心理健康教育课程 13

七、心理健康宣传教育 17

八、心理咨询与辅导 19

九、心理测评管理 21

十、学生心理档案管理 24

十一、心理危机预防机制 28

十二、心理危机识别预警 31

十三、心理危机干预处置 33

十四、医校协同转介 36

十五、学生隐私与信息安全 40

十六、工作队伍建设 43

十七、场地设施与经费保障 46

十八、工作督导与质量评估 48

十九、工作考核与责任落实 51

总则

制定目的

本制度旨在构建系统化、标准化的高校心理健康教育工作体系，以科学统筹高校心理健康资源，聚焦学生心理发展需求，有效防范心理危机隐患，提升心理服务效能，保障学生身心健康，助力高校形成稳固的心理健康治理格局，促进学生全面发展与个体健全。

制定依据

本制度制定遵循高校心理健康工作发展规律，整合通用心理健康教育实践指引，兼顾教育科学性、服务精准性、管理规范性与保障稳健性，不针对特定地区、特定企业或特定机构，可适用于各类普通高校心理健康教育工作体系的规划与落地，适用于学生、教师、管理者等多主体协同开展的心理建设工作参考。

适用范