高中防欺凌：从“旁观者”到“发声者” ppt课件--高二上学期主题班会优秀课件完整版.pptxVIP

从“旁观者”到“发声者”——;目录01认清“小霸王”与欺凌本;学习目标1.认知目标掌握校园;当欺凌发生时，现场往往不止欺凌;什么是校园欺凌？校园欺凌是指发;第一部分——横行校园“小霸;肢体欺凌：看得见的暴力打人、踢;言语欺凌：看不见的利刃辱骂、起;社交欺凌：被孤立的角落刻意排挤;网络欺凌：屏幕后的狂欢在网络上;界限：玩笑vs欺凌（高中生;欺凌中的六种角色欺凌者受害者协;互动：你的选择如果你看到有同学;第二部分——真实的代价与法;案例一：校园“保护费”的代价案;案例二：群聊里的“社死”案例二;法律科普：《未成年人保护法》《;法律科普：《刑法》的威慑已满十;欺凌的代价（对施暴者）留下案底;欺凌的代价（对受害者）·创伤;欺凌的代价（对旁观者）长期目睹;第三部分——为什么我们选择;什么是“旁观者效应”？当发生紧;旁观者的沉默，往往被施暴者视为;打破沉默的第一步：安全第一步发;打破沉默的第二步：智取第二步你;打破沉默的第三步：证据第三步在;第四部分——从旁观者到发声;受害者自救：保持冷静受害者自救;受害者自救：大声说“不”“住手;受害者自救：及时求助欺凌发生后;旁观者进阶：事后声援旁观者进阶;旁观者进阶：打破孤立如果班级里;打破“指责受害者”的怪圈指向受;学校的支持机制学校设有心理咨询;班级反欺凌公约全班共同宣誓并签;防欺凌口诀（齐读）校园暴力要防;感谢聆听！——