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2026年小学读书月活动方案

一、活动背景与目标

（一）活动背景

随着数字化时代的到来，小学生的课余时间被电子设备占据的比例逐渐增加，深度阅读、经典阅读的时间被大幅压缩，部分学生存在阅读兴趣不足、阅读方法单一、阅读内容碎片化等问题。为落实“双减”政策要求，丰富学生课余生活，提升学生核心素养，同时营造浓厚的校园书香氛围，构建“家校共育”的阅读教育生态，特策划开展本次小学读书月活动。本次活动将以学生为核心，联动教师、家长共同参与，通过多样化的阅读实践活动，引导学生爱上阅读、学会阅读、享受阅读。

（二）活动目标

学生层面：帮助不同学段学生养成每日阅读的良好习惯，低年级学生能独立完成绘本及短篇幅读物的阅读，中年级学生能掌握基础的阅读批注方法，高年级学生能自主研读经典名著并形成个性化阅读感悟；整体提升学生的阅读理解能力、书面表达能力及审美鉴赏能力。

教师层面：推动教师将阅读融入日常教学，提升自身阅读素养，掌握更科学的阅读引导方法，打造一批擅长阅读教学的骨干教师，形成“以读促教、以教带读”的良性循环。

学校层面：打造“书香校园”特色品牌，完善校园阅读资源配置，构建系统化的阅读活动体系，让阅读成为校园文化的核心组成部分。

家庭层面：促进亲子阅读常态化，帮助家长掌握亲子阅读技巧，营造家庭阅读氛围，实现家校在阅读教育上的同频共振，形成长效共育机制。

二、活动主题与基本信息

（一）活动主题

悦读润童心