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特岗教师单元测试难题（附答案）

单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，我们把这种现象称为（）

A.高原现象

B.低谷现象

C.瓶颈现象

D.倒退现象

3.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

4.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）

A.定势

B.功能固着

C.原型启发

D.酝酿效应

5.学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）

A.学习需要

B.学习兴趣

C.学习目的

D.学习理想

6.以下哪种学习策略属于精细加工策略（）

A.画线

B.做笔记

C.列提纲

D.利用表格

7.最早提出“关键期”这一概念的是（）

A.劳伦兹

B.埃里克森

C.皮亚杰

D.维果斯基

8.学生在课堂上为了获得老师的赞许而认真听讲，这种学习动机属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

9.教师通过协调课堂内的各种人