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初中数学·第一学期人教版七年级数学上册有理数·整式·方程·几何汇报时间：2026

课程导览课程导览01有理数数系扩充与运算基础02整式的加减从数到式的代数运算03一元一次方程建模求解实际问题04几何图形初步图形认知与空间观念人教版七年级数学上册0202/27

有理数数系扩充?·?运算奠基01

正负数·有理数引入负数刻画相反意义正负数定义大于0的数叫?正数?，正数前加负号的数叫?负数?。温度·相反意义零上3℃记作+3℃，零下1℃记作-1℃+3℃-1℃方向·相反意义向东5米记作+5米，向西3米记作-3米+5米-3米00的分界作用0既不是正数，也不是负数，是正负数的分界。有理数范围整数和分数统称有理数；有限小数与无限循环小数都能化为分数，也属于有理数。整数＋分数＝有理数练习1收入200元记作+200元，支出80元记作什么？2水位上升2米记作+2米，下降3米如何表示？人教版七年级数学上册0404/27

知识点·数与形三要素撑起数轴与相反数三要素定位原点、正方向、单位长度，缺一不可。每个有理数都能在数轴上找到唯一对应点，右边的数总比左边的大。对称引出相反数只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数仍是0。互为相反数的两点分居原点两侧，到原点的距离相等。核心结论a与b互为相反数，则a