《大自然的语言》最全课文教学详解（部编版八年级下册）.docxVIP

《大自然的语言》最全课文教学详解（部编版八年级下册）

一、课文基础信息

1.作者与文体

作者：竺可桢，中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国物候学创始人。

文体：事理说明文

文章核心：介绍物候、物候学的知识，说明物候与农业生产、生活的密切关系。

2.题目妙处（高频考点）

“大自然的语言”运用比喻，把物候现象比作大自然的语言。生动形象、新颖别致，吸引读者，体现说明文语言的生动性，一改说明文枯燥呆板的特点。

3.核心素养目标

理清说明文逻辑顺序；掌握举例子、列数字、作比较等说明方法；体会生动准确的说明语言；树立观察自然、尊重科学、顺应自然规律的科学意识。

二、重点字词积累

1.易错字音