《凌寒傲雪的梅花》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术六年级上册.docxVIP

《凌寒傲雪的梅花》教案-2026-2027学年人美版(北京)(新版)小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生经过前两课的学习，已掌握水仙花的基本笔墨，对毛笔有一定手感，也从小背过“墙角数枝梅”等咏梅诗句，对梅花品格有情感基础。但画梅时，学生容易把枝干画成笔直的“柴棍”，缺少苍老与挺劲的对比；花朵排列容易整齐划一，缺少俯仰向背和疏密变化。教学中需要通过老干新枝对比示范和“女”字交叉图示，把画法要领可视化。

二、教材分析

本课是单元的第三课，属“造型·表现”领域。教材以梅花凌寒开放的自然特性为切入点，引导学生体会梅花坚韧不拔、百折不挠的品格，学习画一幅梅花小品。教材出示吴昌硕《红梅图》(1916)、元代王冕《墨梅图》以及《松梅图》，并介绍了点厾法这一写意花卉的重要技法。核心技法包括：老干宜用侧锋、枯笔，墨色宜重宜苍；新枝宜用中锋、挺劲，墨色宜清淡；枝丫穿插讲究“三线相交成‘女’字”，小枝通常留花位；画花用曙红中锋点丟花瓣、向内收笔组花，待墨色稍干后用浓墨点花蕊、花托；花要分俯仰向背，布枝要讲疏密。

三、核心素养教学目标

1.审美感知：感受《红梅图》《墨梅图》中老干新枝纵横交错的气势美和梅花凌寒傲雪的精神美，体会点乱法一笔之中浓淡变化的笔墨情趣。

2.艺术表现：能运用中锋、侧锋和点厾法画梅，做到老干苍劲、新枝挺劲，花朵有俯仰向背、疏密得当，完成一幅梅花小品。

3.创意实践：能尝试