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- 2026-11-02 发布于浙江
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教学目标
1.了解百分数的意义,会正确读写百分数。
2.理解百分数也是表示两个量间的倍数关系。
3.认识事物间的相互联系及发展变化规律,
培养大家分析、概括能力。
1.一件毛衣含毛量为75%。
2.人体中血液约占体重的7%。
3.申办2008年奥运会第二轮投票中,北京
占53.4%。
4.五一班同学数学成绩达到优秀的占65%。
5.酸牛奶中纯奶约占75%。
表示一个数是另一个
数的百分之几的数,叫做
百分数。
1.柿槟小学五年级学生占全校学生人数的。
2.柿槟小学四年级学生占全校学生人数的。
1.柿槟小学五年级学生占全校学生人数的28%。
2.柿槟小学四年级学生占全校学生人数的20%。
利用百分数,便于统计和比较
请你认真读下面的信息,说说其中的数哪些是百
分数,哪些是分数,它们有什么联系和区别?
1.五年级学生占全校学生的。
2.一批产品中,合格的产品占97%。
3.这根绳子长米。
4.本月产量是上个月的120%。
5.这批豆芽发芽率为100%。
6.一杯糖水中糖占。
7.学校食堂今天运来吨大米。
百分数又叫做百分率
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