人美版高中美术鉴赏第3课具象艺术教学设计.pdfVIP

第3课如实地再现客观世界——走进具象艺术

一、教材分析

本课属于属于美术出版社与北京教育科学研究院合编的普通高中课程标准实验教科书《美术

鉴赏》一书的第3课。在主要的美术类型：具象艺术、意象艺术和抽象艺术中，具象艺术的

环境的塑造而区别于摄影正因为这样具象艺术不是被动地模拟尽管它要如实地再现现实而是对现实的能动反映具象艺术中艺术家对艺术形象的典型处理都是为艺术家的不同目的而服务的五信息技术应用分析在本课的教学设计中通过教的启发与引导学生积极参与和互动挂着几

发展是最为久远的，不仅是理解意象艺术与抽象艺术的基础，也是美术鉴赏的基础。

二、教学目标

本课教学三维教学目标设定：

（一）知识与技能目标：本课主要是了解具象艺术及其相关的问题，让学生对具象艺术有更

加深入、具体的认识，其中主要包括：

1．具象艺术的特点

2．具象艺术