2026年争做红色宣讲员：大中小学生长征思政大课学习感悟.pdfVIP

2026年争做红色宣讲员：大中小学生长征思政

大课学习感悟

——从听故事的人，变成讲故事的人

学生思政实践·学习感悟

一、写在前面：一堂课之后，心里多了一件想做的事

2026年的春天，学校组织我们上了一堂以长征为主题的思政大课。说实话，

走进教室之前，我对这堂课的期待并不高。长征的故事，从小学课本到中学历

史，我听过不止一遍，总觉得那是一段已经讲完了的历史。但两个多小时之

后走出教室，我发现自己的想法变了：这段历史并没有讲完，它只是刚刚开始

和我发生关系。

那堂课讲了很多细节。讲到湘江之畔的惨烈，教室里很安静；讲到雪山之

上互相搀扶，有人悄悄擦了眼睛；讲到半条被子的故事，前排的同学一直低

着头。下课铃响的时候，很多人没有立刻起身。我也是。坐在座位上，我心里

忽然冒出一个念头：这些故事这么好，我不能只是听着，我能不能也讲给别人

听？

就这样，我萌生了当一名红色宣讲员的想法。这篇文章，就是我对这段经

历的真实记录和感悟。

二、课堂现场：那堂课到底讲了什么

现在回想，那堂课之所以打动我，不是因为讲了多少宏大的道理，而是因

为它把历史讲具体了。