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2026年度体育教学工作评价标准

一、总则

1.1评价目的

为全面落实《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》《普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求，建立科学、可量化、导向明确的体育教学质量评估体系，引导各级各类学校强化体育教学核心地位，推动体育教学规范化、特色化、高质量发展，切实提升学生体质健康水平和综合运动素养，特制定本评价标准。

1.2适用范围

本标准适用于全国全日制普通中小学（含九年一贯制学校、完全中学）、中等职业学校、普通高等学校的年度体育教学工作评价，特殊教育学校、体育类特色院校可参照本标准结合实际调整适用条款。

1.3评价原则

坚持目标导向与过程评价相结合、定量考核与定性评估相结合、常规工作与特色创新相结合、教师教学成效与学生发展成果相结合的原则，突出评价的客观性、公正性、导向性和可操作性，评价结果直接与学校绩效考核、体育工作经费划拨、教学评优评先资格挂钩。

二、评价指标体系

本标准总分值为1000分，设置基础保障、教学实施、师资建设、学生发展、特色创新5个一级指标，18个二级指标，47个三级指标，另设置200分附加分值用于特色创新成果奖励。

三、一级指标及评分细则

（一）基础保障（150分）

二级指标1：政策落实与制度建设（40分）

1.政策落地成效（20分）

严格落实国家体育课程开设刚性要求，小学1-2