贾昊凝[贾勇指导]：赞刘家俊新作之九.docxVIP

贾昊凝[贾勇指导]：赞刘家俊新作九

西安高新第二学校初三学生刘家俊原创作品

再改稿

刘老师的红笔

我曾经是班里最沉默的那个孩子，因为总怕说错话、写不好字，我习惯把想说的话都藏在心里，语文课的作文对我来说永远是最头疼的功课——攥着笔半天，也写不出几行通顺的句子。

那一次作文讲评，我攥着自己皱巴巴的作文本低着头，连大气都不敢出，生怕刘老师点到我的名字，念出我那些不通顺的句子。可发下本子的时候我却愣住了：我歪歪扭扭的几行文字旁边，没有刺眼的叉号，刘老师用红色的笔，把我不通顺的句子轻轻改顺，每一小句写得还不错的话旁边，都画了小小的圈，最后整整写了三行评语：“你观察得很细致，文字里藏着细腻的心思，你其实很会写作文，慢慢来，大胆写下去。”

那行红色的字，我对着本子看了整整十分钟，第一次有人认认真真看完我写的碎句子，第一次有人告诉我“你很会写”。后来每次交作文，刘老师的红笔总会在我的本子上留下好多温柔的痕迹：画满波浪线的好句，写得长一点的鼓励，连错别字都改得软软的，不像别的老师那样打大大的圈。

我想，我爱刘老师，不是因为她是多么有名的老师，而是因为她用一支红笔，轻轻帮我撬开了心里的那扇门，让我发现——原来我也可以把话说好，把句子写下来。那天红笔写下的，不只是评语，更是一个学生被认真对待的暖意。直到现在我还保留着那本作文本，那支红笔留下的温度，一直暖着我提笔写字的每一刻。

三改稿

刘老师的红笔