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文本层次理论应用于高中古诗词的教学研究.pdf

文本层次理论应用于高中古诗词的教学研究.pdf

    摘要

    文本层次理论应用于高中古诗词的教学研究

    摘要

    古诗词阅读是高中语文教学的重要内容，对培养学生的传统文化传承能力和

    审美素养具有重要作用。但当前的教学实践，存在文本解读表层化、学生主体性

    缺失等问题，制约了古诗词育人价值的实现。研究以文本层次理论为切入点，突

    破传统形式与内容二分构成论的局限，构建以文本为中心的古诗词五层次分析框

    架。采用文献研究法和案例分析法，系统探讨文本层次理论在高中古诗词教学中

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