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2025年第5期数学之友数学学习/

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基本不等式的学习方法探析

张强

甘肃省平�市灵台县第一中学甘肃平��744400

摘要：“双减”背景下的高中数学创新趣味性课堂，是通过教师创设情境教学环境，激发学生的学习兴趣，从而

达成良好的学习效果。本文以探究基本不等式的概念和性质为例，践行创新趣味性课堂，课堂开始，教师通过实际生

活中的例子，引导学生小组合作学习讨论与思考基本不等式的应用价值.课堂教学中，教师组织学生分组进行探究

实践活动，带领学生进行课堂练习，促进学生了解基本不等式解决实际问题的重要性.课堂结束前，教师给予学生课

堂评价，从而提高学生的数学思维能力和解题能力，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握基本不等式，为学生后续学习

打下坚实的数学基础。

关键词：高中数学；趣味性课堂；基本不等式；学习方法

在高中数学教学过程中，教师利用创新趣味性