英语教育专业定位与培养目标实用分析报告.pdfVIP

英语教育专业定位和培养目标调研汇报

一、调研基础思绪和方法

1.总体思绪

理论和三个代表关键思想概论形势和政策含有较强语言及文学表示能力基础能力含有熟练操作计算机常见软件并机处理业务工作能力取得高等学校计算机考试二级证书计算机应用基础体育含有处理公文能力含有身体运动技能和能力含有较强英语听说能力含有较强英语阅读能

(1)指导思想

伴随中国高校连年扩招，多年来英语教育专业毕业主数量激增。而英语专业硕士、

博士硕士招生也在连年扩大，加之海外留学生归国等原因，使得中国英语教育专业毕业

生面临着愈加猛烈就业竞争。为了提升我专业学生在社会上竞争力，使她们找到很好工

作，我专业各任课老师在系领导率领下，根据科学发展观要求，以就业为导向，对我专

业新定位及培养LI标进行了新研究。

依据国家教委及英语教学发展委员会要求，我系英语教育专业具体指导思想为：

作决理助理翻译文字翻对外接待文书撰写和处理文秘撰写和处理写译中英便签留言等多种应用文体资料翻译资料和文本译独立正确完成文本中英互译独立正确填写多种格式文本日常英语教学熟练操作幼儿学前中小学英语教学步骤一线老师给思想和心灵正确引导培养学生综合

①培养学