在传承优化中启迪思维,点亮课堂——使用人教版初中物理教材的体会和思考宁夏教育厅教研室实现有效教学的几个基本保障●课程标准的传承优化——引领方向●教科书的传承与优化——核心载体●教学研究的传承与优化——智力支持●教师教学行为的优化——启迪思维,点亮课堂我们认为,人教版初中物理教材编写经典,全面贯彻落实了《课程标准(2011修订版)》的目标要求,广大教师使用得心应手。一、教材本身的传承与优化1.从这里我们踏上物理科学殿堂的第一级台阶●历史悠长,积淀
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