高考历史一轮复习 大题突破 题型七　比较、异同类.docxVIP

题型七比较、异同类

【经典考题剖析】

【聚焦阅卷现场】

(2025·四川卷·T17)(节选)阅读材料,完成下列要求。(12分)

材料一意大利学者康帕内拉描绘了一个由哲学王“太阳”和三位官员“威力”“智慧”“爱”

统治的理想国。“智慧”负责管理科学、艺术及手工业,并通过《智慧》一书向全民普及科

学知识。一切公职、劳动和工作由全民来承担,而且每人每天只做不超过四小时的工作。

他们实行公社制度,共同占有一切,没有任何私有财产。

——据康帕内拉《太阳城》(1623年)

材料二随着科学的光辉升起在地平线上,我们的道德便黯然失色了,这种现象在各个时

代和各个地方都可以看到。一方面,我们观察到人类巨大的成就,有多少科学研究日益精深。另一方面,假如我们稍微思考一下所有这一切对于人类的幸福究竟有什么真正好处,我们便会惊讶这两者之间是多么不相称。一小撮人拥有许多(科技进步带来的)剩余的东西,而大量的饥民则缺乏生活必需品。少数人通过占有土地和生产工具垄断资源,而

多数人沦为附庸——不平等正是随着“技术”与“私有”的结合,根植于文明之中。

——摘编自卢梭《论人类不平等的起源和基础》(1753年)等

材料三19世纪中后期,自然科学取得一系列突破性成果,新技术、新发明层出不穷。20世纪初,康有为游历欧美后指出,“工业之争,近年尤剧。盖以机器既创,尽夺小……

小工无所谋食”“资本家之作厂、商场愈大愈远…