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《婴幼儿心理发展》试卷答案

一、名词解释（共5题，每题4分，共20分）

1.依恋：指个体在生命早期与主要照料者（通常为母亲）之间建立的强烈、持久、亲密的情感联结，是婴幼儿情绪社会化的核心标志，表现为对照料者的趋近行为、接触寻求、分离焦虑等典型反应。发展心理学家安斯沃斯通过陌生情境实验将婴幼儿依恋划分为安全型、回避型、矛盾型、混乱型四类，其中安全型依恋是最利于个体长期心理发展的依恋模式，依恋形成的关键期为6-18个月。

2.感知运动阶段：皮亚杰认知发展理论划分的第一个认知发展阶段，对应年龄为0-2岁。该阶段婴幼儿的核心发展特点是依靠感知动作适应外部世界、构筑动作格式，核心发展成就包括：9-12个月获得客体永久性（即理解物体即使不在视线范围内也依然存在），形成初步的因果联结认知，逐步发展出目的导向的动作序列，阶段末期出现智慧结构与表象思维萌芽，为后续符号认知发展奠定基础。

3.发展关键期：指婴幼儿特定能力与行为发展的最佳时间段，该阶段个体对形成对应能力的环境刺激敏感度最高，若得到适宜引导，相关能力会得到高效发展；若错过该阶段，后续发展成本将大幅提升，部分能力甚至难以完全获得。已有研究证实，0-1.5岁是安全感建立关键期，1.5-3岁是口头言语发展爆发期，4岁左右是形状知觉发展关键期，0-4岁是智力发展的快速关键期。

4.气质：指个体出生后最早表现出的稳定人格倾向，是心理活动动力