人教版数学六年级上第四单元第3课时按比分配教学资料.pdfVIP

第四单元比

课题

第三课时按比分配

课型

数的连比可以化成分数乘法解决设计意图通过练习引导学生比较总结按比分配问题的特点和解答方法有利于学生进一步认识问题的本质掌握其结构特征也有利于学生加深理解问题的数量关系和解题思路提高分析和解决这类问题的能力四课堂小结反思提升师同学们今天的数学

新授课

内容分析

本节课的重点是掌握按比分配类应用题的结构,分析应用题中的数量关系，难点是比与

分数的转化。为了能在教学中化解难点,使学生轻松进入本节课的学习,课堂一开始教师就将

“平均分配”与“不平均分配”用事例展示给学生,从而引入例题的教学。

课时目标

知识与能力

在自主探索中理解按比分配的现实意义，掌握按比分配实际问题的结构特点和解答方

法，能正确解答按比分配的实际问题。

过程与方法

进一步体验数学知识之间的内在联系和转化思想，培养分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观

体会比在日常生活中的实际应用，感受数学知识和方法的应用价值，增强应用意识和学

好数学的信心。例题的教学课