2026-2029年教师学生情绪疏导规划_1.docx

2026-2029年教师学生情绪疏导规划

一、规划背景与基础现状

（一）政策依据

2022年教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》明确要求，到2025年我国大中小学心理健康教育专兼职教师配备率、心理服务体系覆盖率需达到100%，同时将教师心理健康纳入职业保障体系。本规划承接上述行动计划要求，聚焦2026-2029年周期，针对教育生态中师生情绪问题的新特征，构建覆盖全员、全程、全场景的情绪疏导体系，是对现有心理健康服务体系的细化延伸与落地升级。

（二）现状调研基础

根据2025年全国教育系统心理健康监测数据：中小学教师职业倦怠发生率为42.7%，其中3