2026—2028年XX学校学习任务单研发专项规划_1.docx

2026—2028年XX学校学习任务单研发专项规划

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

当前我国基础教育进入核心素养导向的高质量发展阶段，2022版义务教育课程方案明确要求“设计体现结构化特征的课程内容，倡导做中学、用中学、创中学”，学习任务单作为落实项目式学习、探究式学习的核心载体，是破解“重知识灌输、轻能力生成”传统教学痛点，推动课堂转型的关键工具。

我校2023—2025年首轮学习任务单研发覆盖9个学科12个年级共327个核心知识点，经全校教学实践验证：使用任务单的班级学生课堂参与度平均提升37.2%，单元测试优秀率提升21.6%，但仍存在三大突出短板：一是学科研发不均衡，语文、数学