2、感知：文具盒的课件解析.pptVIP

感知文具陈力伟2017.12.23感知文具盒一、本次习作的设计理念:让学生运用全方位感知，去感知物体。感知文具盒的美，和它无私奉献的精神二、教学目标:1.知识目标:引导学生用感觉器官感知文具盒。2.能力目标：读懂“例文”知道写物要善于全方位感知，并注意其各自特点，然后准确、生动地描写下来。3.情感目标：帮助学生打开思路，进行联想，引导学生从“物到理”，感悟道理，体会品质。三、教学重点及难点：1、重点：引导学生全方位、立体动态感知，帮助学生打开思路，进行联想。2.难点：引导学生从“物到理”，感悟道理，体会品质。四、教学方法：作文三步法，讨论交流法。指导全方位、动态立体感知

一、按顺序,全方位、动态立体感知?感知整体特点:大小、结构、图案、材料、……

?感知一部分一部分特点:从正面到背面、从外到里，每一部分的形状、颜色、气息、声音、软硬、质地、用途……①用眼睛看到了什么？A、文具盒的颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。B、文具盒的形状：大小、方圆、高矮、长短。C、文具盒的构造：由哪些部件构造的。D.文具盒的特点和功能：可以做何用。???②用耳听到了什么？（远音、近音）A、文具盒的声音B.文具盒的声息③用鼻子嗅到了什么？A、?文具盒的气味B.?文具盒的气息④