英语服饰购物对话教学设计.pdfVIP

第七单元

A部分

2e—3c

I.教学准备

:

1.设计课文中所涉及的服装、幻灯片或准备实物。2.设计课后

巩固练习的幻灯片。3.谈论服装的价格和购物方式。学生：收集常

见服装名词，并通过了解常见服装价格。

II.教学目标

1.掌握衣物名称词汇，能描述自己及他人的衣着；会用how

much句型询问和讨

论衣物价格。2.培养学生运用所学语言知识谈论衣物及价格的能力，提升语言交际能

力；围绕购物话题进行归纳总结，自编并表演。3.培养合作与竞争意识；树立正

确金钱观；学会理性消费。4.学生能初步形成自主学习、有效交际及英语思维能力。

5.通过了解中西方对衣物偏好的文化差异及货币价值差异，初步建立跨文化意识。

III.教学重点

1.

掌握服装、颜色、形状、尺寸相关词汇及数字表达。2.

熟练运用数字准确表述

价格。3.

在购物场景中熟练运用句型：How

much

is...?/Its.../How

much

are

they?/They

are...

四.教学难点

1.

指示代词this,

that,

these,

those的恰当使用。2.

how

much的问句及回答，以