第17课 盼 部编版六年级上册语文第二课时 第五单元 习作单元：围绕中心意思写.pptxVIP

17盼;经过上节课的学习，我们感受到了“我”对新雨衣的喜爱之情。;任务一：画出描写“盼”这一心理活动的句子。

任务二：标出文中描写环境的句子。?

任务三：与同桌一起读一读，分角色表演蕾蕾与妈妈的对话。;路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！;“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？?;望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。?;可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。?;这四处心理描写，分别用一个词语来形容蕾蕾当时的心情;有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。??;我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。?;“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”

;“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。;语言描写;文中的这一大段对话描写非常生动，具有浓厚的生活气息。“我”想方设法要妈妈同意“我”穿上雨