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儿科业务学习计划内容

一、学习目标

严格对标国家卫生健康委《儿科医疗卫生服务能力提升行动计划（2023-2025年）》核心要求，以补齐儿科服务能力短板、强化临床思维、规范诊疗行为、降低医疗风险、提升患者满意度为核心，通过12个月的系统化、分层分类业务学习，实现以下量化目标：儿科全体医护技人员18项医疗质量安全核心制度掌握率100%；儿科常见病、多发病的指南符合率达到95%以上；新生儿复苏、儿童心肺复苏等急救技能考核合格率100%；急危重症患儿抢救成功率较上一年度提升3-5个百分点；儿科病历甲级率稳定在95%以上，杜绝丙级病历；儿科用药剂量错误、穿刺相关不良事件等可防范不良事件发生率较上一年度下降30%；门诊及住院患者满意度稳定在96%以上；中青年医师亚专业服务能力显著提升，全年开展适宜新技术新项目不少于3项，形成“理论扎实、操作规范、反应迅速、服务优质”的儿科人才梯队，满足辖区0-18岁儿童的基本医疗及危急重症救治需求。

二、学习组织架构

成立由科主任任组长，教学主任、护士长任副组长，各亚专业（新生儿、儿童重症、呼吸、消化、神经、肾脏、内分泌、儿童保健、急诊、儿童康复）组长、教学秘书、质控护士为成员的儿科业务学习管理小组，明确各岗位职责：组长负责审定年度学习计划、统筹学习经费、协调跨科室学习资源、监督学习计划落地；副组长负责具体课程设计、师资安排、考核命题、学习效果复盘；各亚专业组