9年级语文上册《精神的三间小屋》教师集体备课活动记录表.docxVIP

九年级语文上册《精神的三间小屋》教师集体备课活动记录表

日期：2026年10月28日

活动时间

2026年10月28日（周三）15:00—16:30

活动地点

学校教师会议室

记录人

陆老师

科目

语文

年级

9年级

主备人

刘老师

参加人员

刘老师、陆老师、蔡老师、鲁老师、沈老师

备课内容

精神的三间小屋

备课活动过程记录

主备课人发言

《精神的三间小屋》是毕淑敏的议论性散文，以三间小屋为喻，阐述安放爱恨、事业、自身的精神话题。本次备课确立循喻入理、由文及己的思路，引导学生理解比喻论证的妙处，梳理小屋的层层递进关系，并联系自身思考精神世界的构建，实现读写与育人的双重落点。

教材分析

本课是九年级上册第二单元的议论性散文。文章先以两句格言引出话题，再由身体栖居之所类比精神的栖居之所，依次构建盛着我们的爱和恨盛放我们的事业安放我们自身三间小屋，三间小屋由外而内、层层递进。文章综合运用比喻、排比等手法，把抽象道理具象化为可感的空间意象，兼有议论文的理趣与散文的情味，是学习比喻论证与议论性散文写法的优质文本。

教学重难点

重点：理解三间小屋的内涵及其层层递进的关系，体会比喻论证把抽象道理形象化的表达效果。

难点：理解安放我们自身的深意，形成对自身精神世界的自觉关注与建构意识。

教学目标

1．文化自信：体会文章中对爱之纯洁、事业之热爱、自我之独立的追求，涵养积极健康的精神品格。

2．语言运