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2026—2030年教师信息化培训规划

一、规划背景与发展基础

（一）时代发展需求

当前人工智能、大数据、元宇宙等新一代信息技术正深度重构教育生态，教育部《教育数字化战略行动实施方案》明确提出，到2030年要建成覆盖全国的教育数字基座，实现教师数字素养与教育教学深度融合的全面升级。2025年全国基础教育阶段专任教师总量达到1880万人，其中83.2%的教师为35岁以下青年教师或接受过基础信息化培训，但能够熟练运用生成式AI设计个性化教学、开展数据驱动教学改进的教师占比仅为12.7%，具备跨学科信息化教学设计能力的教师不足8%，教师信息化能力分层差异显著，区域、城乡、校际发展不均衡问题突出：乡村