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- 2026-10-31 发布于北京
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;;;密铺概念的生活实例展示;;;;密铺的数学定义与特征;;正多边形密铺的数学验证;;情境导入:建筑地砖案例观察;;公式推导应用;;探究任意三角形密铺;提供正方形+正八边形组合,要求学生计算两种图形内角(90°和135°),通过试错发现2个八边形与1个正方形组合(135°×2+90°=360°)可实现密铺。;;;课堂练习:密铺识别与判断;;学习效果评估标准;;教具准备清单与使用建议;;跨学科拓展活动设计;
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