中考语文九写作指导之表现手法学案56.docVIP

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专题九写作指导之表现手法学习提纲

【学习目标】

第一课时

排兵布阵谋定后动——中考写作之巧妙构思

巧列提纲，条理清晰

兼顾呼应，浑然一体

详略分明，主体突出

第二课时

灵动表达精细描写——中考写作之表现手法

语言灵动，文采斐然

精细描写，情在其中

表达方式，灵活运用

第三课时

周密审题精准领会——中考写作之深刻立意

周密审题，抓住关键

拓宽视野，精心选材

广泛阅读，专题突破

【学习材料】

第二课时

灵动表达精细描写——中考写作之表现手法

（一）阅读下面三篇文章，按要求完成任务：

1．划分文章中生动的词语或句子，并赏析其妙处；

2．划出文章中生动描写的句子或段落，写出自己的阅读感受；

3．重点标注文章中的抒情、议论句，写出这些句子在文中的作用；

阿里山纪行（节选）

吴功正

峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它叫姊妹潭，传说曾有两姊妹一起在此投水殉情而亡。这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。

满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

山间的曲径幽路