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- 2026-10-31 发布于河北
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2024年《前赤壁赋》教案8篇
《前赤壁赋》教案1
一、教学目标
1、人文性:体会苏轼由乐转悲再转喜的情历程;
2、工具性:领悟文中景、情、理相互交融的特点。
二、教学重难点
1、体会文本怎样表现苏轼的情改变;
2、领悟景、情、理三者如何相互交融。
三、教学设想
学习古代文学作品,我认为既要考虑文学作品的本质特点,又要揣摩课文的特性特征。作为
一篇赋,我觉得应当把握其景、情、理相互交融的特
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