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- 2026-10-31 发布于河北
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《生物的进化》教案-2026-2027学年北京版（新教材）
初中生物八年级上册
一、学情分析
七年级学生已经学习生命起源，知道原始生命诞生于原始海洋：对化石有碎
片化认知，但不清楚化石何作为进化证据，容易把化石简单理解为“古老石头
学生能读懂进化示意图，但对自然选择的逻辑理解困难，容易产生“生物为了适
应环境主动发生变异”的错误前概念。本课大量依托教材化石资料、进化树简图、
达尔文自然选择案例，通过资料分析、师生对话纠正错误认
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