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2026年浙教版九年级劳动技术教学评一体教学设计：项目二集体文化共传扬——吉祥物的设计和制作

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生

课题名称

项目二集体文化共传扬——吉祥物的设计和制作

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

浙教版劳动技术九年级全一册（2026年修订版）

单元主题

设计制作与文化传承

大概念

设计思维驱动下的文化符号物化：从创意构思到实体成品的完整劳动过程

核心内容

吉祥物的文化内涵提炼、造型设计、材料选择、模型制作与展示评价

教学重点

吉祥物设计中的文化元素提取与转化，制作工艺的规范操作

教学难点

从二维设计图到三维实物的造型转换，劳动过程中精益求精品质的养成

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为指导，紧扣“设计制作”任务群要求，将“集体文化共传扬”作为价值引领，引导学生在真实情境中通过设计并制作吉祥物来体验劳动创造的全过程。设计理念强调“做中学”与“用以致学”，将劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养的培养融入项目实践。通过“文化理解—创意设计—工艺制作—展评反思”的完整闭环，让学生经历从抽象文化符号到具体物化产品的转化，在动手实践中发展创新思维、工程思维，在合作互助中培育责任意识，在对传统工艺与现代技术的融合中增强文化自信。整个单元关注“教—学—评”一致性，每一环节都对