2026年科普版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：MyDream.docxVIP

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《2026年科普版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：MyDream》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级下学期学生

课题名称

Unit5MyDream

课时安排

5课时（每课时40分钟）

教材版本

科普版（三年级起始）六年级下册

单元主题

人与自我——梦想与职业理想

大概念

梦想是个人兴趣、能力与社会价值的统一体，需要用行动去靠近

核心内容

职业类词汇、一般将来时begoingto、why/because问答、梦想表达与理由陈述、职业理想规划

教学重点

运用begoingto结构表达梦想职业，并能用because句型说明理由

教学难点

在真实语境中综合运用将来时态与因果表达，形成有逻辑的梦想陈述段落

设计理念与指导思想

本单元以“梦想”为人文主题，以“表达未来职业理想”为语言功能主线。教学设计的核心思路是让学生在学习英语的过程中，不仅掌握语言形式，更能形成对自我兴趣、能力与社会角色的初步认知。2022年版课程标准强调英语课程要落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。本单元恰好提供了一个让学生“谈理想、说理由、定方向”的良好契机。

在教与学的方式上，本设计坚持“让学习真实发生”的原则。教师不直接告诉学生“该怎么说”，而是通过一系列有层次的任务，让学生在听、说、读、看、写中自己发现语言规律，在真实交际中尝试使用目标语