2026年人民版一年级教学设计：集体的事情积极做垃圾分类为大家.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级全体学生

集体的事情积极做垃圾分类为大家

8课时（每课时40分钟）

人民教育出版社《道德与法治》一年级上册（2026年版）

垃圾分类与集体责任

集体参与·环境共治

认识常见垃圾种类、分类标志、分类操作、班级公约制定

让学生能够正确辨别可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾，并主动参与班级垃圾分类实践

引导学生从“知道怎么分”转变为“愿意为集体坚持分类”，克服随手丢弃的惯性习惯

设计理念与指导思想

本单元以“立德树人”为根本任务，坚持以学生为中心的发展观，融合《义务教育课程标准（2022年版）》中道德与法治、科学、劳动三学科的核心素养，强调情境真实、任务驱动、合作探究。教师不仅是知识的传递者，更是情境的创设者、合作的引导者和反思的促进者。通过项目式学习让学生在实际操作中体会到垃圾分类不仅是个人行为，更是班级乃至学校乃至社区共同维护的公共事务，从而在情感、态度和价值观层面形成“为集体负责”的初步意识。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

道德与法治课程标准指出，一年级学生应能够“认识日常生活中的基本规则，遵守公共秩序，培养初步的公民意识”。

科学课程标准强调“学生应能够通过观察和实验认识物体的性质，了解