2027年高考语文备考之中国古代诗歌发展、样式与流派知识梳理.docxVIP

中国古代诗歌发展、样式与流派知识梳理

高考语文古代诗歌必备·知识梳理讲义

一、总览：三条线索建立全局

（一）体裁演进主线

四言（《诗经》）→骚体（《楚辞》）→五言（汉乐府、古诗十九首）→七言（曹丕《燕歌行》、鲍照）→近体诗（唐初沈宋定型）→词（晚唐兴起、宋鼎盛）→曲（金元）。

（二）两大源头

现实主义源头：《诗经》，“饥者歌其食，劳者歌其事”，重写实、重教化。浪漫主义源头：《楚辞》，屈原《离骚》，重想象、重个体抒情。后世合称“风骚”，成为诗歌的代称。

（三）三次高峰

唐诗（近体诗巅峰）→宋词（抒情诗另一境界）→元曲（通俗化、自由化）。三次高峰分别对应诗歌、歌词、曲唱三种体式。

二、诗歌发展脉络（按朝代）

1.先秦：诗歌的诞生

《诗经》：我国第一部诗歌总集，收诗305篇，分风、雅、颂三类，手法为赋、比、兴，以四言为主，重章叠唱。《楚辞》：屈原在楚地民歌基础上加工而成，句式灵活，多用“兮”字，代表作《离骚》《九歌》《九章》。

2.汉魏：五言诗的成立

汉乐府：官方采集的民歌，“感于哀乐，缘事而发”，多叙事，代表作《陌上桑》《孔雀东南飞》。《古诗十九首》：东汉末年无名文人所作，五言诗成熟标志，被誉为“五言之冠冕”，写游子思妇之悲。建安文学：曹操、曹丕、曹植（三曹）与建安七子，风格慷慨悲凉、刚健苍劲，史称“建安风骨”。

3.魏晋南北朝：题材与声律的自觉

陶渊明：田园